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各高校实施分流的依据通常是学生大一期间的成绩和高消誉雹考成绩。
按照专业大类招生,是目前多数高校培养本科生的普遍做法。高校在本科招生时,会将同一个一级学科下属的不同专业捆绑在一起,甚至将相近一级学科放在一个大类招生。不过,当学生入学以后,迟早要面临专业分流。
目前,各高校实施分流的依据通常是学生大一期间的成绩拿帆和高考成绩,由于学生考入同一所高校同一专业大类的高考成绩往往相差不大,大一成绩就成了专业分流的最主要依据。据媒体报道,为了分流到理想专业,学生不得不像在高三时一样参与绩点的角逐,以此期待在分流时取得有竞争力的排名。
目前国内高校大类专业分流模式大致分为两种:
第一种:按照入学后1--2年的学习成绩(学分绩点)排。设定一定的分流比例。这种模式直接的弊端是排名在后的学生没有选择的余地。
第二种:直接按照学生意愿选专业。这种方法看似更科学,但操作起来很困难。在实际中,大部分学生更乐意选择“热门专业”。
在这种招生方式下,高校将相同或相近学科门虚裤类专业合并,按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段先统一学习基础课,一段时间后再根据自己的学习兴趣和学校的专业设置情况,按照双向选择的原则最终确定所学专业。
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