音乐学专业就业方向和岗位有哪些，音乐专业就业方向有哪些

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音乐 类专业有音乐学专业、音乐表演专业、声乐专业、乐器表演专业、录音艺术专业、作曲及作曲理论专业等，下面是这些专业的简 要 介绍及就业方向分析，一起来看吧！ 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

音乐类专业介绍

一、音乐学专业 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

音乐学专业包括艺术学与教育学两个方向。 学习 该专业的 学生 需掌握大量的音乐史论、理论、中外民族民间音乐、音乐美学等，而且还要具备一定的钢琴或其他乐器演奏的能力，以及作曲技术的基础和相当的文学功底。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

二、音乐表演专业 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

音乐表演专业培养具备音乐表演方面的能力，能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

本专业学生主要学习音乐表演的基本理论和基本知识，接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

三、声乐(民族、美声)专业 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

专业课程设置： 声乐专业课、钢琴(必修课)视唱练耳、音乐理论基础、形体、台词、节奏训练、音乐欣赏、民间音乐、中外音乐史、舞台演唱训练、组合、 训练、表演等。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

四、乐器表演专业 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

在众多音 高三学习网 乐 学院 里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

五、录音艺术专业 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

随着影视音乐的日渐繁荣，人们对录音技术和效果的要求也越来越高。由于更多地使用高 科技 设备以及市场 对于 高品质的作品的要求，使得 这个 领域对录音艺术的专业人士需求量不断增大。该专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

六、作曲及作曲理论专业 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

在四年或者五年的大学本科生活中，该专业的学生不仅学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，而且还要掌握各种音乐体裁的作曲技巧，并能够熟练地把握和声、复调、曲式、配器(俗称四大件)的专业知识和技能。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

音乐类专业就业方向

从目前就业的形式看，音乐专业除了 高三复习 方法考研、在高中专院校任教从事教育工作外、很多都选择了文体、广播、传媒、或 自 主创业等。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

声乐表演专业的 就业前景 比较广，可到电视台、歌舞剧院（团）、电视剧*Www.zhaoSheng.Net中心、宣传部门、文教 事业单位 从事演唱、创作和音乐*工作，以及在 高等 院校从事教学科研工作。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

音乐学专业主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

作曲及作曲理论专业可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作，也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等 学校 机构担任音乐教师，或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

录音艺术专业毕业生除了能在广播、电视、电影系统从事声音音响设计、录制外，还可以在很多商业的演出公司工作，更可以到高校任教。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

音乐表演专业能在专业文艺团体、艺术院校等相关的部门、机构从事表演、教学及研究工作。 5pb高三学习网-高考复习资料-复习计划与学习方法解题技巧-高三复习网

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