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江西省教育厅提出加强高校本科教学管理的八项要求,禁止学生在课堂使用移动智能终端设备做与学习无关的事,并将为本科生讲授理论课作为晋升教授职称的必备条件。
江西省教育厅称,当前江西省高校本科教学中还存在的教师教学精力投入不到位、学生学习精力投入不到位、教学管理服务不到位、支持本科教学有关政策不到位等问题。
针对这些问题,江西省教育厅要求,要加强本科教学秩序整顿,全面梳理课程教学内容,淘汰“水课”,打造“金课”;要加强移动智能终端使用管理,非教学需要,禁止学生将手机、平板电脑等移动智能终端带入课堂。禁止学生在课堂使用移动智能终端设备做与学习无关的事;并强调要加强学习过程考核,提高过程考核成绩在总成绩中的比重。
针对教师队伍,八项要求中也作出规定。首先是强调教授全员授课,制定教授给本科生上课的管理规定,将为本科生讲授理论课作为晋升教授职称的必备条件,落实教授为本科生授课情况发布制度。其次,建立青年教师上讲台准入制度,开展课堂教学内容、方式方法改革,大力推动线下翻转、线上线下相结合教学。
同时,八项要求指出,要严格执行师德师风一票否决制,把本科教学业绩作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的硬指标;并要求高校主要负责同志要带头深入教学一线听课巡课等。
大学生上课看手机,这是各大学面临的一个共同难题,各高校为了制止这种现象,可以说是招数使尽。最为常见的是要求学生上课将手机放入统一的手机袋中,手机袋也因此成为高校教室的一景。然而,实际执行的效果并不理想。
首先是有的教师对这个事情并不热衷,明知学生会在上课时玩手机,却并没有主动组织学生上交手机。大部分将这看成是学校安排的一项任务,能不执行就不执行。有的第一节课让学生交了,但是课间学生将手机取回,不再交回,老师也就不再强调学生再交回去了。当然也有个别教师,根本无视学生听课时玩手机。你玩你的游戏,我讲我的课,互不干扰,下课走人。还有的为了避免让学生交手机的麻烦,甚至称上课要使用手机。
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