黑龙江国家优师专项是提前批吗，黑龙江报考优师计划的条件

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2022年是黑龙江省启动中西欠发达地区优秀教师定向培训（以下简称“优秀教师专项”）的第二年。为了方便大多数考生掌握政策，准确申请考试，省教育部主管部门现在重点回答了考生和家长关注的几个问题。

1.“优师专项”的特点是什么？

结合优秀教师的特点、地方发展的需要和师范院校的特点，“优秀教师专项”进行了系统布局，从源头、流程、机制三个方面帮助欠发达地区教师建设。首先，“优秀教师专项”实行单独的志愿者和线路，通过本科生提前录取，在入学前签订有针对性的就业协议，确保有针对性的县的教师数量，改善欠发达地区的教师储备。二是从招生计划的编制到招生管理，“优秀教师专项”强调省部的互动，充分发挥师范院校的主动性，提前布局，共同检查优质学生的筛选。第三，“优秀教师”采取有针对性的培训方式，激活地方教育行政部门、中小学参与未来教师培训的意愿，明确中央财政部门、地方财政部门和地方教育行政部门、招生考试机构、高等学校和中学在政策解释和宣传中的作用，提高“优秀教师”实施的有效性。

2.“优师专项”分几类？

从供给主体的角度来看，“优师专项”分为“国家优师专项”和“地方优师专项”两类。前者旨在发挥教育部直属师范大学的示范和领导作用，重点培养约1000名中文、数学、英语、思想政治等9个专业的师范生。后者旨在释放黑龙江省教师培训资源，遵循本科教育特点，提高教师质量，根据当地需要培养汉语、数学、音乐、体育健康、艺术、学前教育、小学教育、心理健康、信息技术等16名专业师范生。两者都致力于优化当地教师的供应。

3.“优师专项”和公费师范生有什么区别？

“优秀教师专项”本质上与公费师范生相同，都是针对欠发达地区的教师培训。但两者之间也存在差异，主要体现在学生和就业上。

具体来说，在学生来源方面，“国家优秀教师专项”和国家公立普通学生不限于考生来源，只要黑龙江考生可以参加考试，“地方优秀教师专项”和省级大学公立普通学生，仅限于黑龙江农村考生参加考试；

就业方面，国家公费师范生可以按照“省来省去”的原则，毕业后双向选择在黑龙江省中小学任教，而“国家优秀教师专项”则按照“省来县去”、按照“县来县去”的原则，“地方优秀教师专项”和省属高校公费师范生毕业后双向选择到黑龙江省定向县中小学任教，其中，延寿县、龙江县、华南县等20个原集中连片特困县、国家扶贫开发重点县、穆棱市、鸡东县、萝北县等18个陆地边境县是“国家优秀教师专项”和“地方优秀教师专项”毕业生就业定向县。

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